关于洗稿国内传媒法专家魏永征教授此前写了一篇在洗稿名目下的剽窃的文章文章称洗稿一词出于香港新闻界洗稿是新闻工作者的一种由来已久的工作方式但他们认为的洗稿是对于某个新闻事件本人没有到现场采访就会从网上或广播电视的报道里获取已经事实然后写成文稿有时同行之间会相互交换文稿同类事件好几个分身乏术大家分头采访各人据别人报道的事实写稿在本报发表香港媒体语境下的洗稿不涉及版权问题版权保护只及于表达不涉及思想等这是版权的国际公约规定的一项基本原则而在当下流量为王的时代自媒体平台上鱼龙混杂抄袭洗稿刷量乱象频出将别人的原创文章调整语序删减几个字然后替换几个近义词最后标上原创二字一篇属于自己的原创文章就完成了这就是所谓的自媒体洗稿方式去年一篇内容红利下的做号江湖一天篇每篇分钟月入万文章更是揭秘了在内容红利下一群游离于读者平台的边缘隐秘群体他们前期通过注册大量的自媒体账号然后利用抄袭洗稿伪原创等各种低成本生产内容的方式再通过各大平台渠道分发出去获得大量流量从而赚取广告分成据文章作者透露完成这样一篇文章整个过程不超过分钟做号者每天最少写篇多则篇一篇篇稿子就是这样野蛮生产出来的而在学术界洗稿行为也由来已久如果抄袭指的是简单的复制粘贴那么洗稿则是将他人的论文拿来对其中的研究课题标题结构框架中心思想表达方式等进行加工和修改变为自己的原创论文另外学校的查重规定也刺激着学生的洗稿行为不同高校对毕业论文的查重有不同的标准有的学校要求比较低只要查重在以下即可而有的高校规定的重复率必须在甚至有些变态的要以下面对这么严格的重复率要求学生绞尽脑汁在尝试花式洗稿甚至移花接木大学生写毕业论文的目的主要有两个方面一对学生大学期间所掌握的知识能力进行一次全面的考核二对学生进行科学研究基本功的训练培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力为以后撰写专业学术论文打下良好的基础学校让学生写论文的初衷是为了培养学生能力而现实中许多学生在互相攀比谁文章洗稿洗的白谁的查重率更低对于论文的质量深度他们漠不关心除了去知网等学术论文网站查找相关论文以便自己洗稿外还有部分学生通过身边的学长学姐甚至直接在上一届毕业生的基础上直接进行洗稿如把城市替换或者研究范围扩大或缩小论文再多增加几个案例就开始自己的论文洗稿之路随着技术进步剽窃抄袭手段越来越高明洗稿可以规避一些查重平台检测不轻易被发现结果我们看到的论文明明可以用很学术的语言表达但是学生为了避免被查重本来能好好说的话倒装起来读起来非常尴尬每一届的学生都是在上一届甚至上上一届的基础上进行论文引用抄袭搬运缺乏独创性这也导致近几年高校毕业生整体论文质量不断下降