1、最近书本参考法
学术研究大拿出版发行的书本，一些可以用以做教刊的材料，这种都能够用来做参照。由于该书本被收集的概率低，日期又非常新，因此极有可能你就是第一个引入者，因此彻底不必担心重复率。自然，在引入的那时候还想要你添加些自身的内容，要不然若老师阅读文章范围广，就会有很有可能车翻。
2、删掉法
还记得儿时学习培训的简称吗？对，便是这个意思。我们在叙述一件事时，通常会出现专有名词、修饰词、介词等赘语，这种语汇倘若删掉都没有很大的危害。假如发生反复，可以将语句酌情考虑删掉这种为了更好地叙述更精准而发生的语汇，让语句只保存最基础的意思。
如：尽可能选用文本描述，不必将原文中的数据信息罗列在摘要中。
改：用文本描述，并不将数据信息罗列在摘要。
3、加上法
这一方式跟删掉法可以放进一起用。简易而言，便是往唠叨了来，语句能写多唠叨多啰嗦。可以前一句改动到极其简约的水平，后一句则尽可能写的唠叨，弄出区别来。
如：摘要的内容务必详细，不可以把论文中所论述的关键内容（或思想观点）忽略。
改：摘要必须表述的内容是务必要详细、详尽的，且最好是在编写摘要时，不将论文里边所要想论述的关键内容啊、思想观点啊这些关键的地区给遗漏掉。
4、更换文言句式
每一句都是有很多种多样表达形式，例如倒装句、填补句，或是把修饰词放到前边，把定语放到最终。如果你确实意想不到该怎样在语汇上动手脚的情况下，可以常用用这类方式，它可以在语句最大限度保存本意的前提条件出来个移形换影。
如：同一篇论文的英语题名与汉语题名内容应该一致，但不等于说词句要一一对应。
改：实际上不用同篇论文中英题名和汉语题名的内容一一对应，在维持其内容一致的情形下。
上边便是我常见的几类方式，尽管听起来非常简单，可是做下去就较为艰难了。
为何？
由于非常简单啊，这一领域便是你累积的越来越非常容易降下去，你前边有这么多学长师兄师姐，你如今能想起得话或是词她们是否也可以想起？
