目前，学术不端行为有多种定义和分类。教育部官网发布高等学校预防与处理学术不端行为办法。办法指出，学术不端行为是指高等学院及其教学和研究人员、管理人员和学生在科学研究和相关活动中严重违反公认的学术标准和学术诚信的行为。
办法认定的学术不端行为有7种，包括抄袭、剽窃、篡改他人研究成果、未被点名或买卖论文，等严重违反公认学术标准和学术诚信的行为。根据办法的规定，根据论文期刊的学术不端行为，结合审稿和编辑工作中发现的情况，将以下行为界定为论文，论文高复制率、一稿多投、他人代写、抄袭他人未发表的数据和研究成果、捏造数据、签名不当等等。
期刊收到论文投稿后，负责编辑根据期刊招聘要求完成初审，将论文上传知网检测查重软件进行比较，各编辑部根据自己的接收和发表标准设定复制比例的最大限制。如果超过标准，就是过度复制别人的科研成果，属于学术不端的范畴。如果想要了解更多免费论文查重的信息，童鞋们可以到PaperRed免费查重网站了解查询。
此外，即使复制比率没有超过既定的复制标准，也应该检查复制的部分。假设是数据和结论部分是高度重复的，所以应该进行拒绝。高复制率不仅包括对他人学术成果的过度引用，还包括重复发表。
反复发表，就是大四学生简单修改了他之前发表的论文，改论文题目或者调整了论文部分的顺序，论文主题和核心内容没有大的变化，所以他改了题目又重新提交了。也有教师和研究人员只是简单地将他们的硕士和博士的论文进行二次发表，这可以在知网找到。
对于稿件使用周期相对较长的期刊，测试查重在接收稿件时是合格的，而测试查重在等待发表时是不合格的。因为它在论文的大部分内容已经提前在其他期刊上发表过，这样的稿件只能拒收。
一些大四学生人在杂志上反复提交论文。被拒绝后，只需换个话题，不修改文字进行第二次投稿即可。这样的手稿可以通过在网上向软件，投稿和在大四学生查询所有投稿来找到。然而，要做出这样的判断，负责任的编辑需要良好的记忆力和视力。一旦这样的大四学生被发现，大四学生今后的发展会有影响，应该谨慎对待。
